27.10.2014 tarihinde “Türkiye’de İl İl ve Türk Devletlerindeki Türküler!”
20.12.2018 tarihinde “Düzce Üniversitesi’nde ‘Bağlama ile Yöresel Türküler Konseri’ başlıklı köşe yazımda “İller, Bölgeler ve Türk Devletlerindeki Türkü Sayısı!” ara başlıklı köşe yazımda Düzce lisesinden Edebiyat Öğretmenim olan Bedrettin Şen ile birkaç yıl önce bir sohbet etmiştik.
Sohbetimizde bana Türkiye’de ve Türk devletlerinde yazılmış, derlenmiş, okunan türküleri tek tek araştırdım ve bizzat el yazımla yazdım, kitap olabilecek hale getirdim demişti. Yaptığı çalışmaları bana göstermişti. Ben de bunu okuyucularımla paylaşmıştım. İlk olarak Adana’dan başlamış her ilin türküsünü yazmış. Ben sadece illere, bölgelere, Türk devletlerine ait kaç türkü tespit edilmişse onları bu köşede sadece sayısal olarak yazmıştım.
İller, Bölgeler ve Türk Devletlerindeki Türkü Sayısı:
Adana 97, Adıyaman 23, Afyonkarahisar 99, Ağrı 26, Aksaray 23, Amasya 31, Ankara 221, Antalya 35, Ardahan 76, Aydın 95, Artvin 262, Balıkesir 40, Bartın 25, Bayburt 57, Bilecik 31, Bingöl 4, Bitlis 39, Bolu 95, Burdur 68, Bursa 146, Çanakkale 14, Çankırı 221, Çorum 90, Denizli 60, Diyarbakır 205, Düzce 11, Edirne 26, Elazığ 156, Erzincan 580, Eskişehir 114, Erzurum 351, Gaziantep 132, Giresun 88, Gümüşhane 31, Hakkari 3, Hatay 22, Iğdır 17, Isparta 98, içel 59, İstanbul 194, İzmir 47, Kahramanmaraş 232, Karabük 30, Karaman 18, Kars 261, Kastamonu 43, Kayseri 187, Kırıkkale 71, Kırklareli 17, Kırşehir 293, Kilis 26, Kocaeli 3, Kütahya 82, Konya 275, Malatya 273, Manisa 30, Mardin 6, Muğla 55, Muş 52, Nevşehir 50, Niğde 161, Ordu 108, Osmaniye 43, Rize 92, Sakarya 5, Samsun 29, Siirt 4,Sinop 13, Sivas 986, Şanlıurfa 167, Tekirdağ 12, Tokat 133, Trabzon 202,Tunceli 31, Uşak 68, Van 220, Yozgat 135, Zonguldak 20 adet,
Karadeniz Bölgesi 11, Trakya-Marmara Bölgesi 7, Kuzeydoğu-Doğu Anadolu Bölgesi 23, Batı Anadolu-Ege Bölgesi 8, Çukurova-Akdeniz Bölgesi 117, Orta Anadolu Bölgesi 58, Güneydoğu Anadolu Bölgesi 6, Ozanı belli, yöresi belirsiz 454, Ozanı ve yöresi belirsiz 192 adet,
Azerbaycan 189, Afganistan-Kabil 2, Ahıska 4, Kumuk 3, Koray 2, Nogay 3, Tatar 28, Gagauz (Gök-uz) 14, Ege Adaları 3, Kıbrıs 23, İran-Tebriz 18, Irak-Musul-Kerkük 81, Kazakistan 5, Kırgızistan 10, Özbekistan 10, Türkmenistan 5, Sart 2, Uygur 6, Altay-Teleüt 48, Soyanlar 3, Sagay-Koybal-Kaçınzen- Kızıl 37 ve Rumeli-Balkan yörelerine ait 308 adet türkü tespit etmiş.
Bana çok ilginç gelmişti Bunu birileri değerlendirmeli ve Kültür dünyamıza kazandırmalıdır diye okuyucularımla paylaşmıştım. Hani hep konuşuruz, herkesi eleştiririz ya bu memlekette şu çalışma yapılmıyor, bu çalışma olmuyor diye. Hep başkalarından ve devletten bir şeyler bekleriz ya. Hiç kimse elini taşın altına sokmak istemez. Beğenirsiniz beğenmezsiniz ama öğretmenim bir çalışma yapmış, zaman harcamış, emek vermiş ve kimseden de bir şey beklememiş.
Bu çalışmanın içeriği, önemi kişiye göre değişir. Birilerine göre çok lüzumsuz, birilerine göre ise çok önemli gelebilir. Ama bu çalışma örneği, yapılması istenen veya düşünülen işler için çok önemlidir. Neden derseniz? Bu iş gönül işidir, bu işte fedakarlık vardır, tarihe ışık tutmak vardır, kafaları değiştirmek vardır. Bu çalışmada ilim adamı için de, din adamı için de, kurum müdürleri için de alınabilecek dersler vardır.
Mesela birileri de bu çalışmadan ilham alarak; Uyuşturucu kullananların sayısını ortaya çıkartarak, bir proje dahilinde onların o kötü alışkanlıklardan kurtulmasını sağlayan bir proje,
Lise ve üniversiteye devam eden öğrenci sayısını, mevcut yurt ve konuk evi sayısını, yurtlarda kalan öğrenci sayısını ve yurt ihtiyacını belirleyen bir proje,
Diyanet, Milli Eğitim, Belediye, Sivil toplum kuruluşu olarak elinde veya bildiği yerlerde ne kadar boş, kullanılmayan yurt, ev varsa onların üniversite öğrencilerine açılmasını sağlayan, Düzce’deki hane sahipleri ve kiracıların sayısını ortaya çıkararak konut ihtiyacını belirleyen, Düzce’nin Sismik Etnik analizini yapan bir proje,
İlimizde turistlerin gezebileceği dağları, şelaleleri, gölleri, kanyonları, piknik alanlarını vb. ortaya çıkaran bir proje,
Şehir merkezinde açılması gereken yolların, açılmamasından kaynaklanan belediye halk otobüslerinin müşteri kaybını, müşteri sayısını ortaya koyan, Yolların asfaltlanmamasından veya bozuk oluşundan dolayı Düzce’de bir yılda kaç araç ne kadar zarar görür, milli ekonomiye zararı ne kadardır, bunun faturasını ortaya çıkaran projeler yapılabilir.
Bu örnekler çoğaltılabilir. Bunları okuyan herkes hemen şunu diyebilir. Bu işleri devlet yapsın, valilik yapsın, belediye yapsın. İyi de kardeşim devlet kim, sen o devletin neresindesin, sen ne iş yaparsın?
Öğretmenimin söylediğine göre, böyle bir çalışma Türkiye’de ilk defa yapılmış. İlerleyen yaşına rağmen, hiç üşenmeden, devletten de hiçbir şey beklemeden 10124 türküyü bulmuş ve 4996 sayfalık bir çalışma yapmış! Böyle bir çalışmanın yapıldığı da ilk defa bu gazetede yayınlanmıştı. Ne demişler? Babanın zenginliği para etmez. Yap, seni de görelim!
“En silik mürekkep bile en güçlü hafızadan iyidir.” Hoşça kalın.
YORUMLAR